Arbetsprocess 8/1

 Blogg 8/1

Idag har vi byggt ihop vår miljö och ställt fram all rekvisita i storylinen som vi tänker att det ska vara under gestaltningen. Under processens gång har vi kommit fram till att vi ska använda oss av ljudeffekter för att förstärka upplevelsen i vår berättelse. Vi har även gått igenom hur våra karaktärer ska röra sig för att det ska bli tydligt för publiken. Sundberg (u.å) menar att vi inte ska lyfta fram för mycket av det negativa i berättelser och istället fokusera på det positiva och ge barnen en känsla av att saker går att förändra. Även om problemet i vår berättelse i verkligheten är ett ganska stort och allvarligt problem vill vi fokusera på olika lösningar (som tanken är att barnen kommer fram till under processens gång) i mindre skala som blir enklare för barn att greppa. Som avslutning har vi exempelvis därför valt att använda musik för att skapa en positiv stämning.

Grupp 4 /Marie, Jennie, Johanna, Sofia, Elin

Sundberg, N. (u.å) Vår hållbara stad. Hämtad: 24-01-08. Vår hållbara stad | STORYLINE SVERIGE

Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Reflektion 1, Elin Lundgren

I början av arbetet var det svårt att veta hur vi skulle göra då vi inte använt oss av detta arbetssätt tidigare. Vi tänkte alldeles för stort vilket försvårade det. Efter handledningen blev allt mycket klarare och vi kom på en idé direkt och sen har det flutit på bra.  Om man skulle göra detta arbete med yngre barn så tänker jag att de dilemman som presenteras i storylinen får vara mindre och tydligare för barnen så att det inte blir för komplext. Bearbeta dilemmat under en längre tid och om man gör det i en mindre barngrupp med 3-4 barn så blir det tydligare för dem. Med en äldre barngrupp hade man kunnat utveckla frågan om matsvinn mer. Man hade även kunnat få in källsortering och återvinning i arbetet för att koppla samman att alla delar är viktiga för en hållbar utveckling. 
Läs mer